关于举办2019年学校“超星杯”教学能力大赛的通知

发布人 : 信息工程学院      发布日期 : 2019-04-09

各学院、中心:

为深入贯彻落实党的十九大精神,加快教育现代化和教育强国建设,推进新时代教育信息化发展,培育创新驱动发展新引擎,顺应互联网+教育新趋势,推动云计算、大数据、移动互联网及新一代人工智能等新一代信息技术与教学的深度融合,促进各学院间的交流,定于20194月—20195月举办2019年校级“超星杯”教学能力大赛。现将有关事项通知如下:

一、大赛目的

以赛促教,帮助教师转变传统教学理念,推动信息化教学应用的常态化,提高职业院校教师教学能力和信息素养,促进教师综合素质、专业化水平和创新能力全面提升。

1.以提升教师教学能力为目的,强化智慧课堂教学模式在实际教学中的深度应用,引导广大教师积极运用移动信息化教学工具、智慧教学手段激活课堂,应用现代信息化技术实施精准学情诊断分析,记录课堂教学过程,开展多元化智能化评价,创新教学模式,提高教学效果。

2.结合目前职业教育教学中存在的问题、痛点、难点、热点,积极进行教学改革,从专业教学实际出发,精准把握教学中存在问题,找出解决对策,形成专业教改特色

3.营造智慧教学的浓厚氛围,推动智慧教学资源的建设与共享。评选出一批优秀的基于信息化工具的教学案例以供更多的一线教师借鉴与参考,助力学校信教育教学改革。

二、参赛对象

各学院、行政中心在职教师或教学团队;如果以团队名义参加,团队成员不超过3人。其中商学院不少于3个参赛团队(或个人),信息工程、人文艺术各不少于2个参赛团队(或个人),纳米科技、人工智能学院各不少于1个参赛团队(或个人),参赛专业不限(公共基础课等均可参加)。

三、竞赛赛项及方式

1.竞赛赛项安排

本次比赛以教学设计与课堂教学相结合的方式进行,参赛教师或团队针对一个教学任务或教学单元完成教学设计,并从中选取一次课进行课堂教学。

2.竞赛方式

本次比赛采用提交视频的方式进行,视频包括不超过10 分钟的教学设计讲解视频和3545分钟的课堂教学实录视频。教学设计讲解视频使用教学设计课件直接讲解录屏,不需要教师出镜;课堂教学实录视频必须使用单机位全程连续录制,清晰呈现主讲人的课堂教学实况,不允许剪辑,视频均不得加片头片尾、字幕注解等。作品采用MP4格式,大小不超过500M

四、竞赛要求

1. 教学设计

重点考察教师针对一个教学任务或教学单元完成教学设计的能力(不少于2课时)。落实教学标准,对接职业标准(规范),基于准确的学情分析和人才培养需要选取教学内容,科学确定教学目标,系统优化教学过程,合理运用技术、方法和资源等组织、实施教学,完成教学任务,进行教学考核与评价,做出教学反思与诊改。所选教学内容须已应用于实际教学。

2.课堂教学

重点考察教师针对一个教学任务或一个知识点(技能点)(必须是教学设计中所涉及到的)实施课堂教学,达成教学目标的能力。依据教学设计实施教学,注重教学的实效性,突出教学重难点,选择恰当的组织形式和教学资源,拓展教学时空;实现师生、生生的全面良性互动;调动学生自主学习、合作学习的主观能动性,满足个性化学习需求;关注教与学全过程的信息采集,并根据反映出的问题及时调整教学策略。所选的教学内容应独立、完整,符合参赛组别要求。

3.教学要求

以超星学习通为课堂教学辅助工具,实施学情诊断分析和资源智能推送,开展“云+"学习活动与支持服务,进行学习过程记录与多元智能评价。课前、课中、课后环节充分利用学习通促进师生间的互动交流,调动学生自主学习、探究学习的积极性,较好实现学习通与课堂教学的深度融合。在互动方式、考核与评价方面有所创新,能智能监控并评价学生学习进度和课业完成情况。期间可适当配合使用其他信息技术与信息化教学设备。

五、奖项设置

本次大赛设一等奖1组,二等奖3组,三等奖9组,优秀奖若干组,授予相应的证书和奖品。坚持标准、质量第一,宁缺毋滥,允许各个等级奖项有空缺。

奖品设置:

奖项

奖品名称

单价(元)

数量(个)

合计(元)

一等奖

华为Mate Book笔记本电脑

5700

1

5700

二等奖

华为M5青春版平板电脑pad

2100

3

6300

三等奖

超星墨水屏阅读器

1000

9

9000

优秀奖

小米运动手环

170

20

3400

合计

24400

六、竞赛流程及说明

1.比赛报名

请各教学单位于4191600前按附件1的格式,将“2019年学校‘超星杯’教学能力大赛报名表”汇总后,电子稿发到邮箱kanbp@siso.edu.cn

2. 各参赛团队作品请于2019517日前将作品发送到教学服务中心 阚宝朋老师处。

提交作品为教学设计及课堂教学视频(可分开提交),同时提交相关教学材料,包括教学设计稿、教案(与教学设计呼应)。所有材料以PDF 格式提交,应规范、完整、简朴、实用。

各参赛团队视频作品中教学设计部分自行使用Camtasia Studio工具录制,课堂教学部分由教学服务中心统一录制。

3.评分方式(具体评分指标见附件2

作品最终得分=教学设计得分*40%+课堂教学得分*60%